Хочу показать книжку, которую мы с Аней читаем.
Она такая, слегка психоделически-психологическая, немного с приветом, но что-то в ней есть, и Ане нравится.
Называется

1. Художественной ценности, конечно, не представляет. Но, предполагаю, что она сделана иманно для детей аниного возраста и чуть старше, с учетом их восприятия.
Цвета на половине страничек - вырви глаз. Возможно, так и задумано, потому что маленькие дети не воспринимают полутонов.
Твердые толстые лощеные страницы - порвать практически невозможно.

2. Аня уже почти выучила красный и зеленый цвета, наверное, благодаря этой книжке.
Здесь она первым делом показывает шарик, и переворачивает страничку.

3. Черно-белые картинки. Чтобы глаза отдохнули? Чтобы переключить внимание? Акцентировать на определенных предметах. Аня показывает корову и медвежат.

4. Пропорции, конечно, страдают. Но зато все как на ладони. Аня тут показывает все, о чем говорится в стихах.

5. Показывает кашу и бабушку-зайчиху. Бабушку часто игнорирует.

6. Может показаться, что я случайно дублирую одни и те же картинки, на самом деле, картинки разные. Это все одна и та же комната, в который каждый раз происходят небольшие изменения.
Аня находит мышку на всех цветных картинках, тыкает в нее пальчиком и кричит - ня-ня-ня-ня! Даже я не везде сразу мышку нахожу, а она находит.

7. Показывает луну и корову.

8. В комнате постепенно темнеет. Аня показывает медвежаток.

9. Котята, конечно, мяукают - мияяяааа!

10. Аня показывает часы на камине и рядом с кроваткой.

11. Здесь мышка вызывает не столько восторга, как на тех страницах, где ее нужно найти.

12. Огонь в камине она показывает, а водичку я не вижу. И мышку, конечно, находит.
В детстве я часто рисовала похожую комнату. Комнату, в которой мне хотелось бы жить, в которой я все расставила бы как мне нравится. Наверное сам образ такой комнатки дает ощущение какой-то защищенности.

13. Видя пустую страничку - разводит руками: нету ничего!

14. Недавно стала узнавать и показывать жирафа, стоящего на книжном шкафу. Также показывает лампу и расческу.
Только сейчас обратила внимание, что луна в окне поднимается от картинки к картинке, восходит.

15. Самая неинтересная страничка - пролистывает на скорости.

16. И совсем стемнело, а окошки засветились. По идее, в этом месте ребенок должен заклевать носом и уснуть. На нас это не распространяется. Мы читаем эту книжку в числе других, в любое время суток. И всякие психологические штучки на нас не действуют)
Она такая, слегка психоделически-психологическая, немного с приветом, но что-то в ней есть, и Ане нравится.
Называется

1. Художественной ценности, конечно, не представляет. Но, предполагаю, что она сделана иманно для детей аниного возраста и чуть старше, с учетом их восприятия.
Цвета на половине страничек - вырви глаз. Возможно, так и задумано, потому что маленькие дети не воспринимают полутонов.
Твердые толстые лощеные страницы - порвать практически невозможно.

2. Аня уже почти выучила красный и зеленый цвета, наверное, благодаря этой книжке.
Здесь она первым делом показывает шарик, и переворачивает страничку.

3. Черно-белые картинки. Чтобы глаза отдохнули? Чтобы переключить внимание? Акцентировать на определенных предметах. Аня показывает корову и медвежат.

4. Пропорции, конечно, страдают. Но зато все как на ладони. Аня тут показывает все, о чем говорится в стихах.

5. Показывает кашу и бабушку-зайчиху. Бабушку часто игнорирует.

6. Может показаться, что я случайно дублирую одни и те же картинки, на самом деле, картинки разные. Это все одна и та же комната, в который каждый раз происходят небольшие изменения.
Аня находит мышку на всех цветных картинках, тыкает в нее пальчиком и кричит - ня-ня-ня-ня! Даже я не везде сразу мышку нахожу, а она находит.

7. Показывает луну и корову.

8. В комнате постепенно темнеет. Аня показывает медвежаток.

9. Котята, конечно, мяукают - мияяяааа!

10. Аня показывает часы на камине и рядом с кроваткой.

11. Здесь мышка вызывает не столько восторга, как на тех страницах, где ее нужно найти.

12. Огонь в камине она показывает, а водичку я не вижу. И мышку, конечно, находит.
В детстве я часто рисовала похожую комнату. Комнату, в которой мне хотелось бы жить, в которой я все расставила бы как мне нравится. Наверное сам образ такой комнатки дает ощущение какой-то защищенности.

13. Видя пустую страничку - разводит руками: нету ничего!

14. Недавно стала узнавать и показывать жирафа, стоящего на книжном шкафу. Также показывает лампу и расческу.
Только сейчас обратила внимание, что луна в окне поднимается от картинки к картинке, восходит.

15. Самая неинтересная страничка - пролистывает на скорости.

16. И совсем стемнело, а окошки засветились. По идее, в этом месте ребенок должен заклевать носом и уснуть. На нас это не распространяется. Мы читаем эту книжку в числе других, в любое время суток. И всякие психологические штучки на нас не действуют)
no subject
Date: 2012-09-01 06:03 am (UTC)И кстати, эта книжка на развитие внимания. Ведь на каждой странице нужно найти предмет, о котором говорится в тексте. И Аня с блеском справляется с этой задачей!))))
Мне понравилась книжка. Вот сейчас 10.00 и мне надо еще идти мыть все в ванной, а я прям разленилась под эту книжку. На меня она точно подейстовала, опять хочется поваляться в кровати :-(
no subject
Date: 2012-09-01 06:10 am (UTC)А в книжке еще много всего можно найти. Там есть еще одна картина, слоненок, кукла, дровишки у камина, зайчонок в кроватке, шкура на полу, телефон, письмо на столе. Потом можно и историю какую-нибудь про все это придумать. В общем, долгоиграющая книжка. И главное - не рвется!)
no subject
Date: 2012-09-01 06:38 am (UTC)no subject
Date: 2012-09-01 07:08 am (UTC)no subject
Date: 2012-09-03 05:30 am (UTC)no subject
Date: 2012-09-03 07:00 am (UTC)no subject
Date: 2012-09-01 10:39 am (UTC)no subject
Date: 2012-09-01 10:42 am (UTC)no subject
Date: 2012-09-01 11:34 am (UTC)а на 4-й не только хвост не попал - там только кончик носа и попал, да? вот это крохотное серое пятнышко справа и есть мышь? :)
no subject
Date: 2012-09-01 03:26 pm (UTC)no subject
Date: 2012-09-01 10:57 am (UTC)no subject
Date: 2012-09-01 03:24 pm (UTC)no subject
Date: 2012-09-01 04:23 pm (UTC)no subject
Date: 2012-09-01 11:58 am (UTC)no subject
Date: 2012-09-01 03:27 pm (UTC)no subject
Date: 2012-09-01 11:59 am (UTC)no subject
Date: 2012-09-01 03:28 pm (UTC)no subject
Date: 2012-09-01 03:29 pm (UTC)no subject
Date: 2012-09-01 03:32 pm (UTC)no subject
Date: 2012-09-01 03:33 pm (UTC)no subject
Date: 2012-09-01 03:44 pm (UTC)no subject
Date: 2012-09-01 03:58 pm (UTC)no subject
Date: 2012-09-01 05:30 pm (UTC)no subject
Date: 2012-09-02 11:01 am (UTC)no subject
Date: 2012-09-02 11:26 am (UTC)no subject
Date: 2012-09-01 03:09 pm (UTC)no subject
Date: 2012-09-01 03:31 pm (UTC)