Карточки

Анька у нас картежница) Любит с карточками возиться, раскладывать, подавать, искать нужное. "Аня, где красная клубника?", "Аня, где синий кит?". Замурзала все эти клубники-китов-цветочки на картонных карточках, кое-где обгрызла. Еще у нас есть карточками с треугольниками, квадратами и кругами разных цветов - Максим навырезал из альбомных листов и нарисовал. Аня фигуры давно выучила, а с цветами все еще путается.

Купили ей два новых комплекта карточек по темам. На одном - изображения одежды: платье, кофта, варежки и т.д. Другой комплект - с буквами алфавита. Раскрыла ей с одеждой, поиграла, она многое сразу нашла. Провела параллели с джинсами на карточке и моими джинсами, со своими варежками и с нарисованными. Буквы я ей даже открывать не хотела, думала, только раскидает по всему дому, и неинтересно ей будет - просто красные буквы на белом фоне. А она все ходила и ходила за мной с этими буквами. Пришлось распечатать пачку.

Все, теперь носится с ними как курица с яйцами. И главное - кое-что уже выучила! Показывает и говорит А, Д, О. С удовольствием произносит названия букв, как иностранка, изучающая русский язык)) Показываю ей букву, а потом такую же, например, в журнале, в оглавлении, понимает, что та же самая! Я в шоке. Начался новый этап. Она все очень быстро схватывает. Надо учить!

Еще жду из "Лабиринта" аж пять детских книжек (они все маленькие, мало страниц), с помощью которых детям легче выучить простые слова. Там главный герой заяц. А то с буквами и слогами у Ани нормально, а с произношением слов из разных слогов - проблема. Упрощает себе задачу. Самые частые слова в ее арсенале, кроме мама-папа, это КУ-КУ (означает: искать, где?, принеси, потерялся и т.п. - все, связанное с поиском какой-либо вещи, игрушки), КА! - каша (по утрам сидит в стульчике для кормления на кухне, в ожидании пищи, и орет - "КА! КА!"), ТУДА, БИ-БИ, ТУ-ТУ (к поездам неравнодушна) и ПОКА-ПОКА! "Аня" у нее, по-прежнему, "А". Пора расширять словарный запас.